ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ
Тройнич Анастасии Дмитриевны
|
Дни недели
|
Педагоги
|
Учащиеся
|
Родители
|
|
Понедельник
|
|
|
18.30 – 19.30
|
|
Вторник
|
|
13.45 – 14.45
|
|
|
Среда
|
16.30 – 17.30
|
|
|
|
Четверг
|
|
12.00 – 13.00
|
|
|
Пятница
|
12.00 – 13.00
|
|
|
|
суббота
|
|
12.00 – 13.00
|
10.00 – 11.00
|
Психосоциальное анкетирование
Уважаемые родители!
В нашей школе, как и во всех школах Республики Беларусь, в октябре каждого учебного года проводится психосоциальное анкетирование.
Психосоциальное анкетирование является важной составляющей профилактики зависимого поведения среди обучающихся. Основная цель психосоциального анкетирования – выявлять среди обучающихся лиц, предрасположенных к формированию химической зависимости, и на основе полученных данных организовывать соответствующую профилактическую работу, эффективную психолого-педагогическую поддержку и сопровождение обучающегося.
Основными задачами организации психосоциального анкетирования на предмет употребления психоактивных веществ (наркотиков, токсических веществ) являются:
- получение объективных данных распространенности потребления психоактивных веществ среди обучающихся;
- определение «группы риска» из числа обучающихся для проведения вторичной профилактики;
Процедура психосоциального анкетирования
Психосоциальное анкетирование проводится на основе использования верифицированных тестов-анкет, позволяющих выявить у обучающегося склонность к формированию химической зависимости.
Объектом диагностики являются три возрастные группы обучающихся:
старшая группа –16-18 лет;
средняя группа – 14-15 лет;
младшая группа – 11-13 лет.
Анкетирование не может осуществляться анонимно, а должно содержать сведения об обучающемся и его возрасте.
Диагностический инструментарий психосоциального анкетирования обучающихся 11-18 лет на предмет употребления психоактивных веществ включает:
- анкету и опросник для обучающихся 16-18 лет,
- анкету для обучающихся 14-15 лет,
- анкету для обучающихся 11-13 лет.
Анкета заполняется респондентом самостоятельно в письменной форме.
Условия проведения психосоциального анкетирования
1. Корректное и уважительное отношение к каждому родителю и обучающемуся.
2. Создание в процессе проведения диагностики спокойной, доброжелательной обстановки.
3. Запрет в ходе заполнения анкет на взаимопомощь в подборе вариантов ответов, на общение между анкетируемыми.
4. Своевременное в корректной форме ознакомление родителей с результатами учащихся, получивших баллы, говорящие о высокой степени риска формирования химической зависимости ребенка.
5. Право родителей пройти рекомендованный опросник для родителей самостоятельно или с помощью педагога-психолога.
Каждый родитель хочет вырастить здорового ребёнка, поэтому семье и школе (педагогам) необходимо совместно вести работу по профилактике и недопустимости употребления детьми психоактивных веществ. Данная форма работы направлена на предупреждение употребления учащимися психоактивных веществ.
Дополнительную информацию вы можете получить у педагога – психолога школы.